12月5日，學(xué)校2025年秋季學(xué)期第二次本科教學(xué)工作例會(huì)暨期中教學(xué)檢查總結(jié)會(huì)于良鄉(xiāng)校區(qū)召開(kāi)。各學(xué)院（部）教學(xué)負(fù)責(zé)人及本科教學(xué)秘書(shū)代表、教務(wù)處及科室負(fù)責(zé)人、招生就業(yè)處、圖書(shū)館、數(shù)字未來(lái)中心等部門(mén)負(fù)責(zé)人，本科教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家代表參加會(huì)議。黨委常委、副校長(zhǎng)徐丹丹主持會(huì)議。

會(huì)議主要包括期中教學(xué)檢查工作總結(jié)和本科教學(xué)相關(guān)部門(mén)部署近期工作兩個(gè)階段。

在期中教學(xué)檢查工作總結(jié)階段，各學(xué)院就期中教學(xué)檢查情況、近期教學(xué)運(yùn)行情況、學(xué)院工作情況等進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。本科教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家組組長(zhǎng)馬廷鈞肯定了教師在課堂管理、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面的表現(xiàn)，以及學(xué)院規(guī)范教學(xué)管理等亮點(diǎn)；同時(shí)為更好提升教學(xué)質(zhì)量，圍繞強(qiáng)化課堂教學(xué)、教學(xué)資料存檔等方面提出建議。

在本科教學(xué)相關(guān)部門(mén)部署工作階段，數(shù)字未來(lái)中心負(fù)責(zé)人匯報(bào)了AI數(shù)學(xué)大模型的發(fā)展概況、實(shí)際應(yīng)用效果及具體使用方法；招生就業(yè)處圍繞招生培養(yǎng)、就業(yè)等近期重點(diǎn)工作做出明確部署；教務(wù)處副處長(zhǎng)蓋曉慶、熊科、錄馳沖分別就四六級(jí)考務(wù)工作、畢業(yè)預(yù)審核、排課排考、教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)、課程思政與思政課程優(yōu)秀教師評(píng)選、工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證、優(yōu)質(zhì)課程、教案評(píng)選等工作進(jìn)行安排和部署。教務(wù)處處長(zhǎng)王魯娜指出，教務(wù)處將于年末出臺(tái)的教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，涵蓋專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程教材、課堂教學(xué)、畢業(yè)論文抽檢等九大領(lǐng)域，旨在梳理全年教學(xué)工作、明確未來(lái)教學(xué)重點(diǎn)。建議各學(xué)院后續(xù)聚焦教學(xué)重點(diǎn)，重視教學(xué)資料常態(tài)化留存，保障教學(xué)過(guò)程規(guī)范；開(kāi)展本學(xué)院全面教學(xué)質(zhì)量分析；強(qiáng)化教學(xué)研究組織，助力教師發(fā)展；打造專(zhuān)屬培養(yǎng)特色標(biāo)簽，在特定領(lǐng)域形成示范優(yōu)勢(shì)。

在總結(jié)講話(huà)中，徐丹丹充分肯定了各單位在教學(xué)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)與質(zhì)量提升方面形成的特色與亮點(diǎn)，并就下一步工作提出三點(diǎn)要求：一要堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，聚焦學(xué)風(fēng)、學(xué)業(yè)、畢業(yè)、就業(yè)四個(gè)維度協(xié)同推進(jìn)。持續(xù)強(qiáng)化以學(xué)生成長(zhǎng)為導(dǎo)向的育人理念，優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)舉措，提升學(xué)生學(xué)習(xí)投入度；加強(qiáng)學(xué)業(yè)預(yù)警與幫扶，及時(shí)干預(yù)學(xué)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)；高質(zhì)量落實(shí)畢業(yè)審核與過(guò)程管理；健全就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，構(gòu)建“學(xué)習(xí)—發(fā)展—就業(yè)”全鏈條支持機(jī)制。二要推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)，確保問(wèn)題閉環(huán)整改。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要逐項(xiàng)明確責(zé)任分工與整改時(shí)限，實(shí)現(xiàn)整改到位、閉環(huán)管理。同時(shí)，加強(qiáng)課程體系優(yōu)化與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)深化教學(xué)改革，穩(wěn)步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。三是強(qiáng)化產(chǎn)出評(píng)價(jià)。完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制。建立以學(xué)習(xí)產(chǎn)出為導(dǎo)向的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，依托關(guān)鍵指標(biāo)開(kāi)展數(shù)據(jù)分析與橫向比較，找準(zhǔn)差距、明確改進(jìn)方向，以量化產(chǎn)出數(shù)據(jù)反映人才培養(yǎng)實(shí)效。完善教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極投身課堂改革與教學(xué)創(chuàng)新，嚴(yán)把畢業(yè)論文質(zhì)量，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證與公共課程建設(shè)，構(gòu)建穩(wěn)定長(zhǎng)效的教學(xué)質(zhì)量保障體系。各管理部門(mén)要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教學(xué)一線(xiàn)的支持與服務(wù)，為教學(xué)改革創(chuàng)造良好環(huán)境。徐丹丹強(qiáng)調(diào)，全校必須緊緊圍繞“學(xué)風(fēng)、學(xué)業(yè)、畢業(yè)、就業(yè)”四大核心任務(wù)，持續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與閉環(huán)改進(jìn)，以更扎實(shí)的管理、更精準(zhǔn)的服務(wù)、更有效的舉措，全力推動(dòng)本科教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

作者：雷江春

編輯：曹 薇

審核：盧 強(qiáng)

審定：王遠(yuǎn)芳