隨著學(xué)校本科教學(xué)審核評(píng)估迎評(píng)工作地持續(xù)深入，理學(xué)院繼續(xù)堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的宗旨，圍繞“如何上好一節(jié)課”的主題，于5月23日下午開(kāi)展教師教學(xué)技能提升系列活動(dòng)“精彩一課”。理學(xué)院全體教職工參加了此次活動(dòng)。

理學(xué)院特別邀請(qǐng)美國(guó)德克薩斯大學(xué)河谷分校（University of Texas Rio Grande Valley）理學(xué)院數(shù)學(xué)系終身教授、博導(dǎo)馮兆生教授帶來(lái)《中美本科教學(xué)現(xiàn)狀及評(píng)估體系》。馮教授在美國(guó)從事教學(xué)科研工作已十余年，他從中美本科課程設(shè)置、專(zhuān)業(yè)方向、學(xué)科轉(zhuǎn)換以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面闡述了中美教育的差異性，為學(xué)院本科教學(xué)有關(guān)工作開(kāi)闊了新的思路。談及評(píng)估體系，馮教授指出，中美本科教育的側(cè)重點(diǎn)、教學(xué)深度和廣度等均有所不同，但課堂教學(xué)作為本科教學(xué)的基本功，在中美教育都占有舉足輕重的作用，他鼓勵(lì)全體教師扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，在方式方法上推陳出新。

北京高校數(shù)學(xué)教育研究中心秘書(shū)長(zhǎng)，北京交通大學(xué)數(shù)學(xué)系李琦教授為大家?guī)?lái)《重走發(fā)現(xiàn)之路》的“精彩一課”。李琦教授引用著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生名著《高等數(shù)學(xué)引論》中名句為開(kāi)篇，闡明數(shù)學(xué)建模在數(shù)學(xué)概念及分支創(chuàng)立的無(wú)可替代作用。從極限定義、柯西中值定理的有關(guān)問(wèn)題對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行剖析解讀，李琦教授闡明了數(shù)學(xué)建模的重要作用與意義。李琦教授用充實(shí)的理論結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，巧妙完成了一節(jié)抽象的數(shù)學(xué)課程，其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及靈活的實(shí)踐運(yùn)用值得每一位老師學(xué)習(xí)。

理學(xué)院黨總支書(shū)記祝鈞、院長(zhǎng)曹顯兵分別對(duì)他們的精彩報(bào)告給予了高度贊揚(yáng)，再次重申了本科教學(xué)審核評(píng)估對(duì)于學(xué)院及學(xué)校本科教學(xué)工作的重要性，鼓勵(lì)大家多交流，多提高，為自身及學(xué)院教學(xué)水平不斷提升貢獻(xiàn)自己的力量，以飽滿(mǎn)的熱情和自信迎接學(xué)校本科教學(xué)審核評(píng)估工作。