為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，深入推進(jìn)“教育教學(xué)思想大學(xué)習(xí)大討論”活動(dòng)，提升教師的教學(xué)技能和育人質(zhì)量，近期，商學(xué)院成立教師發(fā)展中心，以“開(kāi)拓教師眼界，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)”為抓手，聯(lián)合學(xué)院分工會(huì)共同組織教育思想和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，助力教師提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化人才培養(yǎng)。

12月4日上午，商學(xué)院舉辦以《打造高質(zhì)量教學(xué)PPT課件》為主題的培訓(xùn)，邀請(qǐng)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)信息處解博超老師做專(zhuān)題分享。活動(dòng)以工作坊的形式開(kāi)展，近三年引進(jìn)教師共同參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)由我院工商管理系副主任仇勇主持。

解博超老師長(zhǎng)期從事Office辦公軟件高級(jí)應(yīng)用研究，受邀為多家單位培訓(xùn)累計(jì)百余場(chǎng)。他首先根據(jù)之前對(duì)學(xué)生們調(diào)查的結(jié)果，向參會(huì)教師展示了“老師做什么樣的/怎么用PPT堅(jiān)決不能忍？”的多個(gè)案例，之后從制作PPT的原則、模板資源、母版設(shè)置、主題顏色設(shè)置、字體選擇與設(shè)置、圖片資源、幻燈片頁(yè)面布局、“強(qiáng)調(diào)”效果、動(dòng)畫(huà)設(shè)置、演示者視圖設(shè)置等方面，全方位講解了PPT制作中的關(guān)鍵操作。分享環(huán)節(jié)結(jié)束后，參加工作坊的教師還拿出自己在本科教學(xué)中的PPT與嘉賓和到場(chǎng)教師進(jìn)行了交流并做了現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)。工作坊結(jié)束后，青年教師紛紛表示，通過(guò)參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的PPT制作技巧，PPT制作水平得到提升，為日后站好本科講臺(tái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

12月4日下午，商學(xué)院邀請(qǐng)北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、首屆北京市青年教學(xué)名師趙洱崠教授為全院教師作題為《一流課程的設(shè)計(jì)、建設(shè)和應(yīng)用》的專(zhuān)題講座。趙洱崠是首批國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程“管理溝通”主持人，近年來(lái)為300多所高校做慕課、混合式教學(xué)、課程思政等專(zhuān)題報(bào)告等。他以一流本科課程建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，分析一流本科課程建設(shè)背景，深度解讀了教育部關(guān)于教育教學(xué)相關(guān)重要會(huì)議及文件精神要義，強(qiáng)調(diào)要淘汰“水課”、打造“金課”，合理提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度、增加課程難度、拓展課程深度，切實(shí)提高課程教學(xué)質(zhì)量，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)；既要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)模式，又要推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在課程思政教學(xué)中的應(yīng)用。趙洱崠著重介紹了“3-4-6-3”在線(xiàn)開(kāi)放課程教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，包括教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系及教學(xué)保障措施等多個(gè)環(huán)節(jié)的組織方式，并分享了慕課的錄制經(jīng)驗(yàn)。最后，趙洱崠指出，教材和課程的混合式教學(xué)體系，要以激勵(lì)學(xué)生“參與式學(xué)習(xí)”為核心目標(biāo)，建立“線(xiàn)上+線(xiàn)下”的融合體系，統(tǒng)籌“課前+課中+課后”的三階段學(xué)習(xí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)要與立德樹(shù)人相融合，教學(xué)內(nèi)容要與思政精神相融合，教學(xué)方法要與信息技術(shù)相融合。通過(guò)此次講座，廣大教師更加清楚地了解了“一流課程”建設(shè)的內(nèi)涵，為建設(shè)具有商科特色的“金課”，加快推進(jìn)課程優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)課堂革命起到了積極的作用。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子還根據(jù)近期學(xué)工部門(mén)開(kāi)展廣泛充分的交流研討的情況，對(duì)教育教學(xué)思想大學(xué)習(xí)大討論學(xué)生研討交流征集的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，對(duì)如何提升教師教學(xué)指導(dǎo)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽和實(shí)習(xí)指導(dǎo)、如何推動(dòng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)和榜樣示范交流、加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行了專(zhuān)題研究。