5月11日，理學(xué)院教師教學(xué)技能提升活動(dòng)在阜成路校區(qū)舉行。清華大學(xué)白峰杉教授、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)胡桂武教授受邀出席了此次活動(dòng)，為全院教職工帶來(lái)通識(shí)教育以及專(zhuān)業(yè)綜合改革方面的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)及交流，理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)院全體教職工均參加。 

理學(xué)院院長(zhǎng)曹顯兵首先代表學(xué)院全體教職工對(duì)受邀出席的各位教授表示熱烈歡迎。清華大學(xué)白峰杉教授與大家交流了《中國(guó)通識(shí)教育的道路及“互聯(lián)網(wǎng)+” 時(shí)代的課程案例》。白教授引經(jīng)據(jù)典，從微觀(guān)、介觀(guān)、宏觀(guān)尺度解析了中國(guó)通識(shí)教育的重要性。他結(jié)合當(dāng)今傳播范圍廣泛的媒介互聯(lián)網(wǎng)，點(diǎn)明互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)現(xiàn)代教育產(chǎn)生了重大影響，越來(lái)越多的課程走向“混合式”，也催化了“互聯(lián)網(wǎng)+” 環(huán)境下通識(shí)教育綜合化的授課思路。白教授以大學(xué)歷史與文化、微積分、科學(xué)與哲學(xué)三門(mén)課程為例詳細(xì)分析了“ 互聯(lián)網(wǎng)”+對(duì)課程講授帶來(lái)的改變，為各位任課教師開(kāi)闊了教學(xué)思路。 

廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)胡桂武教授就自己對(duì)專(zhuān)業(yè)綜合改革的看法與各位老師進(jìn)行了溝通。他指出，重構(gòu)人才培養(yǎng)方案的教學(xué)進(jìn)程架構(gòu)體系的指導(dǎo)思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)技術(shù)技能人才為主、學(xué)術(shù)性人才為輔；倡導(dǎo)協(xié)同育人，將校政合作、校行合作、校企合作融入教學(xué)和人才培養(yǎng)全過(guò)程。全面的專(zhuān)業(yè)綜合改革任重道遠(yuǎn)，希望與各位同仁共勉互勵(lì)，共同進(jìn)步。 

活動(dòng)結(jié)束后，老師們均表示受益匪淺，大家認(rèn)為交流內(nèi)容為大家?guī)?lái)了很好的教學(xué)提升思路，并對(duì)工作深入的方向有了更多的思考。