為了增進(jìn)新生與班主任教師的聯(lián)系和加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，法學(xué)院（馬克思主義學(xué)院）積極組織了2010級(jí)的新生班會(huì)活動(dòng)。學(xué)院黨總支副書(shū)記文四英老師、各班班主任以及學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記尹航老師參加了活動(dòng)，此次班會(huì)活動(dòng)還有一部分特別的參加者——“副班主任”。

各班班主任教師主要從學(xué)生的人生規(guī)劃、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間安排等方面進(jìn)行了諄諄教誨，對(duì)同學(xué)們提出了要求的同時(shí)又給予殷切的希望，鼓勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)知識(shí)，并且建立好良好的人際關(guān)系和塑造健康的身體?；顒?dòng)不僅拉近了老師和學(xué)生之間的距離，還架起了老師和同學(xué)之間溝通的橋梁。

學(xué)院一直都積極重視學(xué)生工作，努力探索和建設(shè)學(xué)院的學(xué)生管理制度，其中一個(gè)重要的舉措是設(shè)立了高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任低年級(jí)新生的“副班主任”制度。由于兩校辦學(xué)以及其它原因，班主任教師并不能時(shí)時(shí)刻刻保持和學(xué)生的聯(lián)系，在某些時(shí)候也不能達(dá)到及時(shí)溝通的效果，但是讓高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任“副班主任”制度在很大程度上解決了這一困難題。“副班主任”能夠在生活上更加貼近學(xué)生，給予更多的幫助，同時(shí)也是班主任與學(xué)生溝通的一條紐帶，有利于學(xué)生的生活和發(fā)展。

班會(huì)雖然是短暫的，但是卻帶來(lái)了非常明顯的積極效果，在一片歡快的氛圍中圓滿(mǎn)結(jié)束，同學(xué)們紛紛表示，今后將更加努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，爭(zhēng)取新的進(jìn)步。