一、專(zhuān)業(yè)基本介紹

貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)，作為北京工商大學(xué)最早開(kāi)設(shè)的本科專(zhuān)業(yè)之一，自1960年起開(kāi)始培養(yǎng)本科生，1981年獲全國(guó)首批“商業(yè)經(jīng)濟(jì)”（后更名為“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”）碩士學(xué)位授權(quán)，引領(lǐng)學(xué)術(shù)前沿。歷經(jīng)發(fā)展，該專(zhuān)業(yè)屢獲殊榮：1997年成為原國(guó)內(nèi)貿(mào)易部重點(diǎn)學(xué)科，2007年獲北京市重點(diǎn)學(xué)科認(rèn)定，2009年入選北京市特色專(zhuān)業(yè)，2018年獲批博士學(xué)位授予權(quán)。2019年，獲批北京市高精尖學(xué)科，入選“雙萬(wàn)計(jì)劃”國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)。2024年，在中國(guó)校友會(huì)本科專(zhuān)業(yè)排名中，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)以A++級(jí)佳績(jī)高居全國(guó)榜首，彰顯了其卓越的教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)地位。

專(zhuān)業(yè)結(jié)合商科特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，突出應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)（大數(shù)據(jù)分析技術(shù)）、法學(xué)學(xué)科之間的融合滲透。聚焦商流、物流、資金流和信息流等多維流通視角打造特色專(zhuān)業(yè)。培養(yǎng)適應(yīng)首都和京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，立足本土實(shí)踐，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的“理論基礎(chǔ)+溝通能力+實(shí)踐應(yīng)用”的“三位一體”符合應(yīng)用型數(shù)字貿(mào)易人才。

二、專(zhuān)業(yè)師資力量

貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)多年來(lái)致力于打造一支與國(guó)際化、數(shù)字化特色相契合的高質(zhì)量師資團(tuán)隊(duì)。目前專(zhuān)業(yè)共有教師18人，教授5人、副教授6人、講師7人，90%的教師擁有博士學(xué)位和海外學(xué)習(xí)背景。教師具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)涵蓋貿(mào)易經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和支持，充分滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)特色發(fā)展的需求。

貿(mào)易經(jīng)濟(jì)教師團(tuán)隊(duì)2017年獲批北京市高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，目前擁有博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師17人，教育部首批“萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”1人，“全國(guó)百人工程”培養(yǎng)對(duì)象1人，中國(guó)流通G30成員1人，“十三五國(guó)家農(nóng)村農(nóng)業(yè)部糖料產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)崗位科學(xué)家”1人，農(nóng)業(yè)貿(mào)易預(yù)警救濟(jì)專(zhuān)家委員會(huì)首席專(zhuān)家1人、中共北京市委講師團(tuán)特聘專(zhuān)家1人。多位教師擔(dān)任中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、中國(guó)商業(yè)史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)和中國(guó)期貨協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等學(xué)術(shù)職務(wù)。

三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)舉措

為培養(yǎng)具備國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合性、應(yīng)用型的內(nèi)外貿(mào)一體化人才，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)積極營(yíng)造開(kāi)放、多元、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)師生互動(dòng)與交流，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。具體舉措體現(xiàn)在四個(gè)方面：

舉措1：思政專(zhuān)業(yè)融合與滲透并重，實(shí)現(xiàn)思政全課程覆蓋

將思政元素融入專(zhuān)業(yè)教育里，滲透到課程和課堂中，通過(guò)交互式、啟發(fā)式、合作式等靈活多樣的方式，教育學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)、志存高遠(yuǎn)的理想信念、樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度、批判創(chuàng)新的行動(dòng)能力；鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校“課程思政與思政課程”教學(xué)競(jìng)賽，汲取他人成功經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合自己的積極探索，提升課程思政的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)思政全師生、全課程、全課堂廣覆蓋。

舉措2：課程教材傳承與創(chuàng)新并舉，培育學(xué)生數(shù)字化素養(yǎng)

圍繞國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)人才培養(yǎng)的新需求，在課程體系設(shè)計(jì)中既有對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、流通經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)理論課程等傳承，又有數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)字供應(yīng)鏈金融、大數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)研究、數(shù)字經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)、數(shù)字化零售、組織行為學(xué)等專(zhuān)業(yè)課程的創(chuàng)新；在教材采用中既有國(guó)家規(guī)劃教材，又有視頻、電子書(shū)籍等新媒體教材；借助學(xué)校智慧教室、在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)、中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)消費(fèi)者評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室等，加大在線(xiàn)備課、課堂錄播等數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，強(qiáng)化課堂教學(xué)數(shù)字化運(yùn)用。這不僅夯實(shí)了學(xué)生的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，又培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)字化的素質(zhì)能力，更增強(qiáng)了學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

舉措3：理實(shí)賽教結(jié)合與互促并用，提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)務(wù)

結(jié)合，課程學(xué)習(xí)與學(xué)科競(jìng)賽、科學(xué)研究與實(shí)地調(diào)研結(jié)合，推動(dòng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)向?qū)嵺`創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)化。高度重視理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合，除開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、運(yùn)營(yíng)管理實(shí)踐、期貨投資分析與實(shí)踐、數(shù)字化零售、互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式和數(shù)字化產(chǎn)業(yè)電商實(shí)務(wù)、流通實(shí)踐等實(shí)踐課程外，還組織開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、模擬經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師和任課教師輔導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“正大杯”、“科創(chuàng)杯”、“學(xué)創(chuàng)杯”、“立豐杯”、“中金所杯”和“鄭商所杯”等學(xué)科競(jìng)賽，鼓勵(lì)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)北京市教委“大學(xué)生科研創(chuàng)新計(jì)劃”與參加各類(lèi)課題研究；組織學(xué)生到沃爾瑪大賣(mài)場(chǎng)、山姆會(huì)員店、中糧佳悅（天津）有限公司、天津京運(yùn)國(guó)際貿(mào)易有限公司等實(shí)地調(diào)研，與物美集團(tuán)、沃爾瑪（中國(guó)）、香港周生生集團(tuán)（中國(guó)）、北京居然之家、大商所、宏源期貨，廣州冠眾電子、中信建投等多家企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地，產(chǎn)教融合、校企合作共同培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、攜手提升學(xué)生的實(shí)踐轉(zhuǎn)化能力。

舉措4：國(guó)際跨界理念與實(shí)踐并行，打造內(nèi)外貿(mào)一體化人才

遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重應(yīng)用”、“三位一體”（理論基礎(chǔ)+溝通交流+實(shí)踐應(yīng)用）、“三貼近”（貼近行業(yè)、市場(chǎng)與前沿）的復(fù)合型、國(guó)際化的人才培養(yǎng)理念，借助境外交換研學(xué)、原文教材研讀、線(xiàn)上國(guó)際學(xué)術(shù)沙龍、留學(xué)就業(yè)指導(dǎo)講座等拓寬學(xué)生國(guó)際化視野，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)國(guó)際貿(mào)易、證券投資、期貨交易、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、物流供應(yīng)鏈等經(jīng)管交叉學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科跨專(zhuān)業(yè)的綜合分析與解決問(wèn)題的能力，著力打造服務(wù)于“雙循環(huán)”新發(fā)展格局構(gòu)建的內(nèi)外貿(mào)一體化人才。

三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效

本專(zhuān)業(yè)以“用愛(ài)和專(zhuān)業(yè)塑造學(xué)生騰飛的翅膀?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想起飛”為使命，秉持“立德樹(shù)人”的育人理念，堅(jiān)持“以本為本”的建設(shè)原則，終將全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的首要任務(wù)和指導(dǎo)思想。面向新時(shí)代商貿(mào)企業(yè)的人才需求，持續(xù)深化專(zhuān)業(yè)綜合改革，以商科數(shù)字化轉(zhuǎn)型為抓手，著力培養(yǎng)以大數(shù)據(jù)分析能力為核心、數(shù)字化商貿(mào)為特色、心系家國(guó)情懷的數(shù)字貿(mào)易人才。

立德樹(shù)人方面

專(zhuān)業(yè)在立德樹(shù)人方面取得了顯著成果，主要體現(xiàn)在全面落實(shí)和推進(jìn)“一對(duì)一”專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師制與課程思政建設(shè)兩方面。專(zhuān)業(yè)2015年開(kāi)始實(shí)施本科生導(dǎo)師制，為學(xué)生提供明確的價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人成長(zhǎng)指導(dǎo)，助力學(xué)生在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感等方面實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。同時(shí)，在課程思政建設(shè)方面，推出育人效果顯著的精品專(zhuān)業(yè)課程《流通經(jīng)濟(jì)學(xué)》、打造課程思政示范課堂《中國(guó)商業(yè)史》和《服務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、錄制完成“建黨100年我講貿(mào)易經(jīng)濟(jì)發(fā)展史”的微課程、選樹(shù)課程思政優(yōu)秀教師，形成專(zhuān)業(yè)課教學(xué)與思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合、同向同行的育人格局。

此外，專(zhuān)業(yè)教師在立德樹(shù)人工作中斬獲多項(xiàng)榮譽(yù)：榮獲北京高等學(xué)校優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)課（公共課）主講教師、“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、“學(xué)創(chuàng)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、電子商務(wù)“三創(chuàng)賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱(chēng)號(hào)，以及校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和就業(yè)先進(jìn)班主任等榮譽(yù)。

人才培養(yǎng)方面

積極探索人才培養(yǎng)模式改革，通過(guò)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)師生參加學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用實(shí)踐能力和深度分析能力得到了提升。近三年，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中取得了省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)40項(xiàng)、受益80余人次，并與教師共同發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。畢業(yè)生就業(yè)前景良好，每年就業(yè)率位居學(xué)校前列。2021-2023屆畢業(yè)生就業(yè)率分別為98.55%、100%、100%，主要就業(yè)于發(fā)改委、商務(wù)局、稅務(wù)局等國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位；建設(shè)銀行、北京銀行等大型國(guó)有銀行和股份制銀行；中信建投證券、海通證券等金融機(jī)構(gòu)。優(yōu)秀畢業(yè)生升學(xué)進(jìn)入中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、深圳大學(xué)、暨南大學(xué)，美國(guó)威斯康星大學(xué)、布朗大學(xué)，英國(guó)諾丁漢大學(xué)、伯明翰大學(xué)、曼切斯特大學(xué)，澳大利亞悉尼大學(xué)等國(guó)內(nèi)外著名高校深造。

近三年學(xué)科競(jìng)賽國(guó)家級(jí)成果一覽表（代表性）

近三屆優(yōu)秀畢業(yè)生工作或升學(xué)單位一覽表（代表性）

專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面：教師積極投身教學(xué)改革，不斷探索教學(xué)新理念、新方法、新手段，大力推進(jìn)課程思政建設(shè)，將思想政治教育融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。近年來(lái)取得了北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；北京市優(yōu)質(zhì)本科課程2門(mén)、優(yōu)秀本科教案2項(xiàng)；北京高等教育“本科教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目”3項(xiàng)。

專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)與影響力方面

貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)積極參與社會(huì)服務(wù)，通過(guò)學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)，為北京市“兩區(qū)”“三平臺(tái)”以及國(guó)際消費(fèi)中心建設(shè)提供智力支持。貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)2019年入選“雙萬(wàn)計(jì)劃”國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)。2023年專(zhuān)業(yè)在中國(guó)校友會(huì)排名A++級(jí)（全國(guó)第1位），具有較高的社會(huì)認(rèn)可度。同時(shí)專(zhuān)業(yè)自2010年開(kāi)始依托北京市重點(diǎn)學(xué)科產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、北京市科研平臺(tái)首都商貿(mào)發(fā)展研究院（首都流通業(yè)研究基地）舉辦了九屆貿(mào)易強(qiáng)國(guó)論壇，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，也在社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐應(yīng)用中發(fā)揮了重要作用。