一、學(xué)院簡(jiǎn)介

北京工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院在原北京工商大學(xué)社科部的基礎(chǔ)上成立，承擔(dān)全校本科生、碩士和博士研究生的思想政治理論課教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)工作，同時(shí)為全校學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)人文素質(zhì)類(lèi)公選課程。2022年6月，學(xué)院入選北京市重點(diǎn)建設(shè)馬克思主義學(xué)院。

2008年12月，學(xué)校成立馬克思主義學(xué)院，并與北京工商大學(xué)法學(xué)院合并組成法學(xué)院（馬克思主義學(xué)院）；2012年改名為法學(xué)院/馬克思主義學(xué)院；2016年11月，馬克思主義學(xué)院正式獨(dú)立設(shè)置。

依據(jù)教育部下發(fā)的《馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（2023年本），學(xué)院設(shè)有習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論、思想道德與法治、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、研究生公共課教研室。學(xué)院下設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究中心、中國(guó)企業(yè)黨建研究中心、新時(shí)代人才思想研究中心、新時(shí)代思想政治理論課改革創(chuàng)新研究中心、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育研究中心以及黨政辦公室等科研和管理機(jī)構(gòu)，是北京高校中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究協(xié)同創(chuàng)新中心（中國(guó)政法大學(xué)）-“馬克思主義與全面依法治國(guó)”的共建單位。

學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、科研能力強(qiáng)、研究方向穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，92%的教師具有博士學(xué)位。師資隊(duì)伍中有北京市新世紀(jì)社科理論人才“百人工程”入選者、北京高校思想政治理論課特級(jí)教授、北京高校思想政治理論課特級(jí)教師、北京市優(yōu)秀中青年骨干教師、北京市青年英才計(jì)劃資助入選者、北京市屬高校中青年思想政治理論課擇優(yōu)資助計(jì)劃入選者、北京高校思想政治理論課揚(yáng)帆計(jì)劃入選者等。

2006年學(xué)院獲得馬克思主義中國(guó)化研究和思想政治教育兩個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2007年招收第一屆碩士研究生；2011年獲得馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，目前在馬克思主義基本原理、馬克思主義中國(guó)化研究、思想政治教育、黨的建設(shè)四個(gè)學(xué)科方向上招生。旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，適應(yīng)國(guó)家特別是首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，具備扎實(shí)的馬克思主義理論功底和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備良好的政治洞察力、學(xué)術(shù)思辨力和寫(xiě)作表達(dá)能力的馬克思主義理論工作者和專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)院在人才培養(yǎng)方面形成了注重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、注重實(shí)踐能力養(yǎng)成、注重知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的特色。

學(xué)院建設(shè)以立德樹(shù)人為目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)為依托，以課程建設(shè)為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以服務(wù)社會(huì)為引領(lǐng)，以理論宣傳為使命。圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，樹(shù)立首都意識(shí)，堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)首都建設(shè)，彰顯北工商特色，著眼于當(dāng)代中國(guó)馬克思主義，21世紀(jì)馬克思主義，系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)，力爭(zhēng)成為地區(qū)引領(lǐng)、特色突出的北京市高水平示范性馬克思主義學(xué)院，成為馬克思主義理論人才教學(xué)基地、理論研究學(xué)術(shù)高地、理論宣傳思想陣地。

二、人才培養(yǎng)

北京工商大學(xué)黨委深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)精神，堅(jiān)持教學(xué)鮮明導(dǎo)向，多措并舉大力推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，制定并實(shí)施“1234N”思政課綜合改革方案。

（一）強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，樹(shù)立“講好課是思政教師第一職責(zé)”的鮮明導(dǎo)向

學(xué)校黨委高度重視思政課建設(shè)。黨委書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭示范講好“思政第一課”，校領(lǐng)導(dǎo)深入思政課堂教學(xué)一線(xiàn)講授思政課。落實(shí)新修訂印發(fā)的《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，不斷完善以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程群建設(shè)；在各專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程中全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，一方面由馬院安排專(zhuān)業(yè)思政課教師與兄弟院系形成穩(wěn)定的結(jié)對(duì)關(guān)系，方便開(kāi)展課程思政的建設(shè)與交流；另一方面邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜乙陨除垺⒅v座等方式為思政課教師開(kāi)展備課指導(dǎo)，傳遞專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域前沿知識(shí)。通過(guò)上述努力，學(xué)校堅(jiān)持知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一，使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。

（二）關(guān)注兩大主體，師生“教”“學(xué)”活力充分激發(fā)

將“學(xué)生思政課成績(jī)與推薦免試攻讀研究生掛鉤”、“與獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定掛鉤”寫(xiě)入學(xué)校正式文件。學(xué)校推免研究生管理辦法規(guī)定：自2022級(jí)本科生開(kāi)始，申請(qǐng)推免的學(xué)生，思政課成績(jī)平均分須達(dá)到85分以上。申請(qǐng)綜合獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，思政課成績(jī)均需在80分以上。此舉充分激發(fā)學(xué)生學(xué)好思想政治理論課的熱情和自覺(jué)，構(gòu)建思政育人協(xié)同機(jī)制。近年來(lái)，學(xué)生依托思政課參加“我心中的思政課”全國(guó)高校大學(xué)生微電影展示活動(dòng)獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、北京賽區(qū)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲得大學(xué)生講思政課公開(kāi)課活動(dòng)評(píng)選北京賽區(qū)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)生選擇思政課教師作為指導(dǎo)老師，獲得“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“紅色實(shí)踐”專(zhuān)項(xiàng)賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；“青創(chuàng)北京”2024年“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

學(xué)校及時(shí)修訂《一線(xiàn)專(zhuān)職思想政治理論課教師教學(xué)崗位補(bǔ)貼發(fā)放辦法》，在基礎(chǔ)補(bǔ)貼基礎(chǔ)上，設(shè)置教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼、教學(xué)效果級(jí)差補(bǔ)貼，進(jìn)一步突出教學(xué)質(zhì)量導(dǎo)向。學(xué)校在新修訂《思想政治理論課教師系列高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)基本任職條件》中，在思政課教師職稱(chēng)單列的前提下，把教師教學(xué)情況、發(fā)表高水平教學(xué)研究論文情況、發(fā)表中央“三報(bào)一刊”理論文章情況、參與理論宣講情況納入職稱(chēng)評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)的特殊性，激發(fā)教師鉆研思政課、講好思政課的自覺(jué)。實(shí)施“1234N”綜合改革以來(lái)，學(xué)院高質(zhì)量建成5門(mén)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程；2023年，“馬克思主義基本原理”課程獲評(píng)國(guó)家級(jí)一流本科課程。多位教師獲得北京市師德先進(jìn)個(gè)人、北京市優(yōu)秀德育工作者、北京市青年教學(xué)名師、北京市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。1人主持北京市學(xué)校思政課青年名師工作室；2人獲得2021年第二屆全國(guó)高校思政課教學(xué)展示暨優(yōu)秀課程觀(guān)摩活動(dòng)二等獎(jiǎng)和北京高校教書(shū)育人“最美課堂”一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；2人在第十三屆北京高校思想政治理論課教學(xué)基本功大賽決賽獲得三等獎(jiǎng)。教師在“金課開(kāi)講啦”北京高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)示范教學(xué)活動(dòng)、北京市學(xué)校思政課教師“同備一堂課”活動(dòng)等中受邀授課，產(chǎn)生了較好社會(huì)影響。

（三）強(qiáng)化鑄魂育人，“三位一體”教學(xué)體系成效突出

學(xué)校思政課建設(shè)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，構(gòu)建并優(yōu)化“理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、智慧課堂”三位一體教學(xué)體系，課程建設(shè)取得積極進(jìn)展，鑄魂育人效果突出。

理論教學(xué)堅(jiān)持“專(zhuān)題教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法、思政故事教學(xué)法”三結(jié)合，重點(diǎn)在于推動(dòng)教材體系到教學(xué)體系、教師認(rèn)知體系向?qū)W生認(rèn)知體系的轉(zhuǎn)化，提升課程質(zhì)量。學(xué)院倡導(dǎo)的“問(wèn)題教學(xué)法”獲得北京高校優(yōu)秀中青年思政課教師擇優(yōu)資助項(xiàng)目支持。“故事思政教學(xué)法”獲北京高校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新重大項(xiàng)目資助。

實(shí)踐教學(xué)緊緊服務(wù)“以實(shí)踐教學(xué)為主題”的大思政課建設(shè)。積極參與實(shí)踐教學(xué)基地、區(qū)校共同體建設(shè)，積極推動(dòng)思政“小課堂”與社會(huì)“大課堂”深度銜接。深入推進(jìn)“思想政治理論課‘3+1’實(shí)踐教學(xué)模式”，探索“多元化、階梯式”思政課實(shí)踐教學(xué)周專(zhuān)題活動(dòng)。建立10個(gè)穩(wěn)定的校外社會(huì)實(shí)踐基地，完成調(diào)研報(bào)告1400余篇，公開(kāi)出版13本優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告集，調(diào)研成果獲首都高校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文評(píng)選特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，學(xué)校連續(xù)6年獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。該項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)模式獲首都大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效獎(jiǎng)。連續(xù)舉辦8屆“揚(yáng)帆杯”實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀作品展評(píng)大賽，打造出廣受同學(xué)好評(píng)的校園文化品牌。

（四）科學(xué)設(shè)置謀劃，四方評(píng)價(jià)模式反映教學(xué)實(shí)效

按照“八個(gè)相統(tǒng)一”要求，改變簡(jiǎn)單以學(xué)生打分為依據(jù)的評(píng)教辦法，形成“領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、專(zhuān)家評(píng)、同事評(píng)、學(xué)生評(píng)”的四方評(píng)價(jià)模式。依據(jù)思政課特點(diǎn)制定了《思想政治理論課課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》以及四方評(píng)價(jià)具體實(shí)施細(xì)則，將課堂是否發(fā)揮了政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用、教學(xué)是否具有吸引力和感染力、學(xué)生是否入腦入心等作為重要的觀(guān)測(cè)點(diǎn)，科學(xué)確定各類(lèi)教學(xué)評(píng)價(jià)的比重，形成多視角、多維度評(píng)價(jià)。2021年秋季學(xué)期以來(lái)，學(xué)院已將“四方評(píng)價(jià)”覆蓋所有一線(xiàn)思政課教師，邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家觀(guān)摩課堂實(shí)錄，問(wèn)診把脈，幫助教師優(yōu)化教學(xué)計(jì)、提高教學(xué)水平。

（五）注重機(jī)制建設(shè)，多項(xiàng)措施為綜合改革保駕護(hù)航

學(xué)校出臺(tái)并完善了包括青年教師導(dǎo)師制、“手拉手”集體備課制、集體觀(guān)摩評(píng)課制、集體幫扶制、課堂激勵(lì)制等多項(xiàng)保障措施。青年教師導(dǎo)師制指為青年教師配備導(dǎo)師，納入教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為其成長(zhǎng)發(fā)展提供指導(dǎo)。“手拉手”集體備課制指校內(nèi)各單位“手拉手”、教研室之間“手拉手”、教師之間“手拉手”，開(kāi)展多層次集體備課活動(dòng)。集體觀(guān)摩評(píng)課制指抽取教師課堂教學(xué)實(shí)錄視頻，進(jìn)行集體觀(guān)摩評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)、彌補(bǔ)短板。集體幫扶制指組織督導(dǎo)、專(zhuān)家定期開(kāi)展集中會(huì)診，對(duì)教師教學(xué)情況進(jìn)行分析研究，為授課效果不理想的教師制定提升方案，提出改進(jìn)辦法。課堂激勵(lì)制指按照每位教師每學(xué)期2000元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立課堂教學(xué)激勵(lì)基金，用于課堂教學(xué)各項(xiàng)激勵(lì)，激發(fā)課堂活力。

三、科學(xué)研究

學(xué)院高度重視科學(xué)研究，以科學(xué)研究為重要抓手，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。制定學(xué)院科研提升計(jì)劃，制定并實(shí)施教師和學(xué)生高水平成果獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法，設(shè)立學(xué)院思想政治理論課教育教學(xué)研究項(xiàng)目和科學(xué)研究項(xiàng)目、研究生科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目，為高水平成果的孵化和培育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

近5年獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目6項(xiàng)、獲評(píng)教育部人文社科基金和北京社科基金等省部級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)、獲北京教工委大中小學(xué)思想政治教育一體化、大學(xué)生思想思政教育等項(xiàng)目近10項(xiàng)。在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等三報(bào)一刊上發(fā)文7篇，在《馬克思主義研究》《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》等高水平期刊上發(fā)文近20篇。獲省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)批示4份；2人獲得北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；1人入選北京市屬高校青年優(yōu)秀人才計(jì)劃；1人入選北京市社科基金青年學(xué)術(shù)帶頭人。打造“問(wèn)道玉淵潭”“網(wǎng)絡(luò)思政論壇”兩大學(xué)術(shù)品牌，得到國(guó)內(nèi)學(xué)界、理論界廣泛關(guān)注。其中，“網(wǎng)絡(luò)思政論壇”已連續(xù)舉辦7屆，有力地推動(dòng)了習(xí)近平文化思想、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究和傳播，得到了光明網(wǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)等媒體的廣泛報(bào)道，在北京乃至全國(guó)都產(chǎn)生了廣泛的影響力。

四、社會(huì)服務(wù)

學(xué)院主動(dòng)融入屬地建設(shè)，積極服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。作為牽頭單位與北京市琺瑯廠(chǎng)有限責(zé)任公司共建教育部大思政課實(shí)踐教學(xué)基地，與房山區(qū)共建“大思政課”實(shí)踐教學(xué)共同體，聘請(qǐng)20多位社會(huì)賢達(dá)、大國(guó)工匠、專(zhuān)家學(xué)者、優(yōu)秀企業(yè)家、杰出校友等為實(shí)踐導(dǎo)師，積極推動(dòng)思政“小課堂”與社會(huì)“大課堂”深度銜接。參與北京市學(xué)校“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地?cái)?shù)字地圖建設(shè)，依托轄區(qū)內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)基地，開(kāi)發(fā)10套大中小學(xué)思政課一體化實(shí)踐教學(xué)案例，撰寫(xiě)教案40篇，領(lǐng)銜完成“傳承背簍精神 堅(jiān)持為民奮斗”的大中小學(xué)思政課一體化實(shí)踐教學(xué)示范課的錄制工作。高質(zhì)量承辦房山區(qū)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立103周年大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)階段性成果展示會(huì)。與房山區(qū)、海淀區(qū)、門(mén)頭溝區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展實(shí)質(zhì)性合作。在中共北京市委教育工作委員會(huì)舉辦的“永遠(yuǎn)跟黨走”大中小學(xué)思政課優(yōu)秀教學(xué)課例征集展示活動(dòng)中，學(xué)校收獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，并被授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

學(xué)院依托教師理論優(yōu)勢(shì)，全面展開(kāi)黨的最新理論成果宣講工作。于強(qiáng)教授擔(dān)任央視《海峽兩岸》欄目常駐嘉賓，為國(guó)家機(jī)關(guān)，北京市、各區(qū)機(jī)關(guān)單位講授黨課多場(chǎng)。學(xué)院教師擔(dān)任北京市市委組織部、市社科聯(lián)、房山區(qū)黨的建設(shè)智庫(kù)等宣講團(tuán)成員，面向社會(huì)各界宣講、解讀、闡釋黨的最新理論成果。學(xué)院團(tuán)隊(duì)承擔(dān)北京市黨的建設(shè)研究會(huì)年度智庫(kù)重點(diǎn)研究課題，面向以外賣(mài)員、快遞員為代表的新就業(yè)群體開(kāi)展持續(xù)性、大規(guī)模的“萬(wàn)人大調(diào)研”。依托調(diào)研數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)6篇高質(zhì)量研究報(bào)告，呈送上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

思政課“1234N”綜合改革立足于北京工商大學(xué)實(shí)際，調(diào)動(dòng)全校資源，支持思政課建設(shè)，探索校內(nèi)“大思政課”建設(shè)有益經(jīng)驗(yàn)，形成校內(nèi)各部門(mén)共建大思政課的良好局面。新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、人民網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、中國(guó)教育報(bào)等國(guó)家級(jí)媒體先后對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道，肯定學(xué)校思政課綜合改革成果。學(xué)校加大與房山區(qū)教工委、教委、教師進(jìn)修學(xué)校、不同學(xué)段學(xué)校之間的交流與合作，借助首都豐富的歷史文化資源，建設(shè)“大思政課”示范課程，為積極融入、服務(wù)屬地建設(shè)，服務(wù)首都發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。